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Perfeccionar la preparación y superación de los cuadros educacionales, un reto para la Universidad

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Resumen

La ponencia incursiona en la preparación y superación de los cuadros educacionales en Villa Clara. El objetivo es proponer un modelo que exprese cómo se puede perfeccionar la dirección del proceso de preparación y superación de los cuadros educacionales que facilite alcanzar su liderazgo. Los métodos utilizados: la observación participante, la encuesta, el análisis de documentos y la triangulación metodológica. Del análisis realizado se corroboró la falta de una dirección del proceso, coherente y sistémico partiendo del sistema de trabajo, donde se integran la superación, preparación y trabajo metodológico para lograr una preparación con más calidad que impacte en la gestión de dirección, bajo la dirección integrada de la Universidad y la Dirección Provincial de Educación.  Los especialistas valoraron como muy pertinente, adecuado y necesario dicho modelo.

Palabras clave

preparación, superación, liderazgo, gestión, integración


Biografía del autor/a

Viviana Emérida Hernández Fernández

Departamento de Preparación y Superación de Cuadros

Mairelys de la Caridad Torres Falcón

Departamento de Preparación y Superación de Cuadros

Carlos Martínez Mollineda Martínez Mollineda

Departamento de Preparación y Superación de Cuadros


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Cómo citar

Hernández Fernández, V. E., Torres Falcón, M. de la C., & Martínez Mollineda, C. M. M. (2022). Perfeccionar la preparación y superación de los cuadros educacionales, un reto para la Universidad. Alternativas, 23(2), 25–32. https://doi.org/10.23878/alternativas.v23i2.404

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