New higher education law in Ecuador: how to ensure quality?

Abstract

In Ecuador, higher education is based on the knowledge acquired from secondary education, it is taught by universities and technological institutes authorized as higher education institutions and the objective is for students to develop skills and abilities in a specialized area of study and once graduated contribute with their knowledge to the development of the country. In this sense, the States must seek actions to improve or strengthen the quality of learning in higher education. The purpose of this research is to analyze the concept of academic quality and the processes that Ecuador has developed to achieve and ensure quality in higher education. An analytical-documentary study was carried out with a qualitative approach to the concepts of quality in higher education the incidences that the institutionality has had and the application of the new Organic Law of Higher Education in Ecuadorian educational institutions in search of the assurance of educational quality likewise it was evidenced that he quality of higher education represents rather a sum of several factors that are linked and are mutually inclusive. It is concluded that the implementation of efficient strategies, maintaining dynamic processes and management evaluation systems will allow improving the quality system in higher education.

Keywords

Higher education, efficiency of education, teaching, professional education

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