El estudio que se presenta en estas páginas está encaminado a comprender en mayor profundidad la competencia traductora y, en particular, la competencia estratégica, así como la evolución que sigue en el transcurso de los estudios de Traducción e Interpretación, con el fin de diseñar mecanismos de formación efectivos en el marco del EEES.
La importancia de las competencias en la formación de traductores es un tema ampliamente estudiado; son muchos los autores que han enfocado sus investigaciones en qué componentes conforman la competendcia traductora, así como los agentes que intervienen en su desarrollo. Pese a que son muchos los autores que estudian la competencia traductora, sigue siendo un tema difícil de abordar, por lo complejo que resulta comprobar su desarrollo como producto de la formación recibida tras varios años de estudio.
Por todo ello, mediante nuestra investigación empírica se ha pretendido contribuir a completar el vacío existente en cuanto al proceso de desarrollo de la competencia traductora.